三维目标：让学生在课前明确本课时各项知识的具体要求，从而把这种要求贯穿到整个学习过程中。

思维激活：根据本课时内容选择合适的有关科技前沿、社会热点、生活生产实际及事件，创设新颖的问题情景，激发学生学习兴趣，增强学生的求知欲。

自学导引：通过填空的形式帮助学生自主学习课本，使学生对本课时内容有一定的基础认识。

名师解惑：注重本课时所涉及的内容及热点题型的规律、技巧、方法的讲解和归纳，既是“自学导引”栏目的提升，又为下一栏目“典例导析”提供指导。

典例导析：根据本课时的教学内容及要求，确定若干个知识点，每一知识点精选适当的典型例题和跟踪练习题，使学生学会对知识的灵活运用，掌握各种解题技巧，积累能力素质。

本章小结：（1）知识整合：将本章基础知识以网络、表格等形式表现，帮助学生建立知识框架，实现知识的系统化、清晰化；（2）高考体验：通过对高考试题的详细解析，让学生能通过亲身体验了解高考题的特点，消除高考的神秘感，增强自信心。

课前导航：兴趣是最好的老师。我们在每一课时的开始，根据课时内容设置了一则导向性趣味性的阅读材料。

基础梳理：基础决定成功的高度。我们在每一课时的前面对知识进行归纳性梳理，精析重点，突破难点。

知识精析：方向正确，努力才有价值。结合课本内容设置情景或题目，对重要的知识点精析。

方法指导：掌握方法，学习起来事半功倍。着重培养学生对规律、概念的理解，思维能力及解答各种题型的技巧与方法。

互动平台：沟通无极限，问题去无踪。通过诙谐、幽默的师生或生生对话，帮助学生释疑、解惑、纠错。

考纲解读：立足考纲，梳理知识，列析本单元的特点、重点、难点

名师导航：分享经验，提纲挈领，把握全局

基础过关：整理知识，夯实基础，讲练结合，围绕重点，突出难点，助学助教。

方法探究：精心选题，精炼全面；针对讲解，一题多解；点拨方法，提高能力。

走出误区：疑点提示，纠正错误思维定势；兼顾基础与综合，汲取经验。

体验成功：新颖独到，总结、深化相关知识，概括规律，把握精髓。

原理步骤：基于实验原理，注重方法步骤，总结策略技巧。

创新探究：结合问题情境，延展基础能力，重在知识应用。

知识网络：归纳总结，系统展现知识的内在联系，让学生把握复习的系统性。

链接新高考：2007年新课标高考题分类精析探索规律性。

知识系统梳理：梳理知识，清晰脉络，突出重点，使抽象问题具体化复杂问题简单化，为此我们编委特别啬了几个小栏目：A.“特别提醒”：针对考生易发生错误的地方及时提醒，扫清知识障碍和误区；B."思考题":以填空、问答或选择题形式，将抽象问题分解，注重知识的深化和归纳。C."填空":设置关键问题让学生填写,强化重点，突破疑点。让学生以点带面，总体提高。

考点重点突破：方法引路，例证说明，深化练习，使考生事半功倍，全面提高学习效率（方法技巧归纳---典例引路---演练深化）

设置选择题框：从新课标化学科考试实际出发，对各选项分别进行解析，使易、平、难题层层递进，差、中、优生步步为赢

题型题量设置：立足考情，以基础题为主，侧重双基训练，兼具能力提升，渗透新课标教学内容

每课时栏目均设有：情景导入、基础点拔、重点突破、精彩回放，而且每章末均有本章小结的板块，便于老师及学生归纳总结

情景导入：通过和化学相关章节有关的科技生产生活知识的科普性趣味性介绍，拓展学生视野，激发学生学习兴趣，培养探究精神，孕育人文情怀．　　

基础点拔：使学生全面掌握课时基础知识，整体把握教材内容，突破重点，剖析难点，解决知识障碍．

重点突破：通过恰当的归纳，配以＂典例＋变式训练＂的形式使学生学会对知识的灵活运用，掌握各种解题技巧，积累能力素质．

精彩回放：以最简洁的文字对本课时知识进行小结，使学生对本课时知识成竹在胸．

每章小结：（１）知识聚焦：将本章基础知识以网络形式表现，帮助考生建立知识框架，实现知识的系统化、清晰化；（２）接触高考：通过对高考试题的详细解析，让学生经过亲身体验了解高考题的特点，消除高考的神秘感，增强自信心。